МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №1
НАСТАВНИЧЕСТВО
Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве. Программа наставничества – комплекс мероприятий и формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов.
Наставляемый – участник программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные, личные и профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции. В конкретных формах наставляемый может быть определен термином «обучающийся».
Наставник – участник программы наставничества, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, готовый и компетентный поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого. Целевая модель наставничества – система условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества в образовательных организациях.
Нормативная база:
Федеральный уровень
-
Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 № Р-145
«Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»
-
Методические рекомендации по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися.(приложенный файл _Письмо_ Минпросвещения РФ N АЗ-1128_08, МР_наставничество.pdf)
- Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях (приложенный файл _Письмо_ Минпросвещения РФ от 23.01.2020 N МР-42_02_МР_методология.pdf)
Региональный уровень
-
Приказ Департамента образования Ярославской области №33-нп от29.07.2022 об утверждении Положения о системе наставничества педагогических работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования в Ярославской области
Муниципальный уровень
-
Приказ Департамента образования Администрации городского округа город Рыбинск Ярославской области от 05.08.2022 № 053-01-09/463-1 «О внедрении в работу образовательных организаций городского округа город Рыбинск методологии (целевой модели) наставничества»
-
Приказ Департамента образования Администрации городского округа город Рыбинск Ярославской области от 30.08.2022 № 053-01-09/485-1 «Об утверждении дорожной карты по внедрению целевой модели наставничества в образовательных организациях городского округа город Рыбинск»
Уровень образовательной организации
Приказ о внедрении целевой модели наставничества
Положение о наставничестве в детском саду №1
Приказ о назначении наставников и формировании наставнических пар
Приказ о стимулировании наставников в рамках эффективного контракта
Программа целевой модели наставничества в детском саду №1
Программа наставничества для работы с молодыми педагогами детского сада №1 «Путь к успеху»
Программа поддержки и развития кадрового потенциала
Полезные ссылки
- Центр непрерывного повышения педагогического мастерства (ГАУ ДПО ЯО ИРО, г. Ярославль). Наставничество
- Сообщество «ВКонтакте» «Наставник 76.РФ»
- Ментори. Национальный ресурсный центр наставничества
- Наставничество педагогических работников
- Семинар "Вектор образования: вызовы, тренды, перспективы" 18.01.2022. О применении методических рекомендаций по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных рганизациях
- Виды наставничества. Технологии передачи знаний - https://biznes-repetitor.ru/nastavnichestvo/vidy-nastavnichestva/
- Современные формы наставничества Индивидуальная программа развития и система наставничества как инструменты наращивания профессиональных компетенций педагогов. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РУКОВОДЯЩИХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ. Авторы: Тарасова Н.В., к.п.н., доцент, директор Научно-исследовательского центра социализации и персонализации образования детей; Пастухова И.П., к.п.н., доцент, заместитель директора Научно-исследовательского центра социализации и персонализации образования детей; Чигрина С.Г., старший научный сотрудник Научно-исследовательского центра социализации и персонализации образования детей https://disk.yandex.ru/i/xmeoUCuNFcdKuA
Куратор реализации программ наставничества
Мизонова Мария Сергеевна
старший воспитатель
высшее образование
высшая квалификационная категория
стаж работы в детском саду №1 - 3 года
Наставник
Мягкова Ольга Николаевна
педагог-психолог
высшее образование
первая квалификационная категория
стаж работы в детском саду №1 - 8 лет
Индивидуальный план работы наставника с молодым педагогом
Наставляемый
Аристова Наталья Юрьевна
воспитатель
среднее специальное образование
стаж работы в детском саду №1 - 1 год
Наставник
Мусихина Элеонора Станиславовна
Музыкальный руководитель
среднее специальное образование
первая квалификационная категория
стаж работы в детском саду №1 - 5 лет
Индивидуальный план работы наставника с молодым специалистом
Наставляемый
Колотова Алина Романовна
инструктор по физическому воспитанию
среднее специальное образование
стаж работы в детском саду №1 - 1 год
Наставник
Сенина Ирина Николаевна
воспитатель
среднее специальное образование
первая квалификационная категория
стаж работы в детском саду №1 - 5 лет
Наставляемый
Папанова Анна Валерьевна
воспитатель
среднее специальное образование
стаж работы в детском саду №1 - 1 год